Participacion de los padres, 2016 Winter

Educating Georgia's Future
DE PARTE DEL SUPERINTENDENTE
Desde el ltimo boletn informativo sobre la participacin activa de los padres, algunos de ustedes nos han demostrado con ejemplos asombrosos cmo se involucran directamente con sus hijos y promueven sus logros acadmicos. Por la respuesta a los concursos de videos por el mes del compromiso parental, pudimos ver la manera real en la que estn comprometidos, desde las actividades de aprendizaje en sus hogares hasta el voluntariado en la escuela de sus hijos. Agradecemos a cada uno de los padres involucrados por el trabajo que realizan. Para ver las entradas del concurso, visite la pgina de Facebook Parent Engagement Program (programa de participacin de los padres): www.bit.ly/videoentries
Respecto a esto, tenemos el seguimiento del modelo Academic Parent-Teacher Team (equipo acadmico de los padres y los maestros, APTT, por la sigla en ingls) y de la segunda reunin que se hizo en los salones de todo Georgia. Espero que puedan leer sobre las estupendas oportunidades que brinda este programa y descubran si la escuela de su hijo participa en APTT.
Tambin presentamos un tema que es sumamente importante para m, el desarrollo de la alfabetizacin. La investigacin muestra que los estudiantes del preknder y el knder cuyos padres reciben recomendaciones y recordatorios por mensaje de texto tienen un desarrollo positivo en las actividades de alfabetizacin en el hogar, en la participacin activa de los padres en la escuela y en las calificaciones de la lectoescritura. Los invito a participar del servicio de mensajes de texto gratuito que provee Get Georgia Reading para promover la alfabetizacin de sus hijos.
Richard Woods, Superintendente De La Escuela De Georgia

Participacin de los padres
Invierno 2016
REUNIN DE APTT N. 2
Durante el invierno, las escuelas que participan del modelo Academic Parent-Teacher Team (equipo acadmico de los padres y los maestros, APTT, por la sigla en ingls) tuvieron la segunda reunin de padres, elaborada a partir de la primera reunin que se realiz en el otoo. En la primera reunin de APTT, los maestros brindaron un panorama a los padres sobre el desarrollo de una habilidad base en el nivel de su hijo. En la segunda reunin, los maestros brindaron a los padres nueva informacin sobre el progreso que tuvieron los estudiantes en dos meses. Tambin dieron informacin novedosa sobre una segunda habilidad base del nivel. Adems de la informacin, los maestros distribuyeron actividades divertidas entre los padres para las dos habilidades base y los instruyeron sobre cmo utilizarlas para que las practiquen con sus hijos en el hogar. Si quiere saber si la escuela de su hijo participa en modelo APTT visite www.bit.ly/APTTschools
Esta grfica es un ejemplo de la informacin que un padre recibir en la segunda reunin anual de APTT. Este esquema representa a cada estudiante con el nmero que est al final. La primera barra vertical (de color verde) muestra el desarrollo en las pruebas de los estudiantes al comienzo de la escuela en la primera reunin. La segunda barra (la azul) muestra el progreso del estudiante.

facebook.com/GaDOEParentEngagement

@GaDOEParents

parents.gadoe.org

Programa de participacin de los padres

MENSAJES DE TEXTO: CONSEJOS PARA LOS PADRES PARA EL DESARROLLO DE LA ALFABETIZACIN

Durante los aos escolares 2013 y 2014, la universidad de Stanford llev a cabo una prueba aleatoria controlada llamada READY4K!, un programa de mensajes de texto para los padres de nios en preescolar. Este programa se dise para incentivar a los padres para que apoyen el desarrollo de la alfabetizacin de sus hijos.
Los 21 sitios autnomos y los preescolares en los 13 sitios de las escuelas primarias del departamento de educacin temprana de San Francisco (EED, por la sigla en ingls) implementaron el programa de mensajes de texto. Abajo se muestran las estadsticas de las familias que participaron.
519 familias idneas 80% tienen planes de mensajera ilimitada 34% hispanos, 29% chinos, 15% afroamericanos 78% de los padres lograron menos que una diplomatura Casi un 90% recibe asistencia financiera para cubrir los costos
del preescolar
Durante un ao escolar completo, los investigadores Susanna Loeb y Ben York enviaron a los padres dentro del grupo de tratamiento (aquellos que se suscribieron a los mensajes de texto para ayudar a mejorar las habilidades de lectoescritura de sus hijos) tres mensajes de texto por semana sobre alguna habilidad o un grupo de habilidades de lectoescritura nuevas. El mensaje de texto se enva de acuerdo con el idioma de preferencia de los padres, puede ser en ingls, espaol o mandarn.

Cada dos semanas, envan un mensaje de texto "placebo" a los padres del grupo de control sobre el proceso de inscripcin del distrito del knder o sobre las vacunas necesarias. El grupo de control solo tena padres que se inscribieron para recibir mensajes de texto relacionados con las noticias escolares generales y no para recibir los consejos sobre el desarrollo de la alfabetizacin de sus hijos.
Descubrieron que READ4K! tuvo efectos positivos considerables en las actividades de alfabetizacin en el hogar, en la participacin en la escuela de los padres y en los resultados de las primeras evaluaciones de lectoescritura (segn informaron los profesores).
Debido al nivel general de uso de los mensajes de texto, esto es un mtodo muy prctico para apoyar el desarrollo temprano de la alfabetizacin de sus hijos. Los padres de los nios de cuatro y cinco aos deben enviar la palabra GAREADY4K al 313131 para recibir consejos, noticias y recursos para el preknder y el knder. Para ms informacin, visite getgeorgiareading.org/gaready4k.
FUENTE
Center for Education Policy Analysis de Stanford Visite la pgina web y mire la presentacin de la investigacin que se realiz para lanzar el programa de mensajes de texto.
http://bit.ly/textparents

AHORA INVOLCRESE
Get Georgia Reading es una agencia asociada con el departamento de educacin de Georgia, que provee recursos para los padres de los estudiantes en preknder y knder. Paps, inscrbanse hoy para recibir grandes noticias y consejos! Profesores, compartan esta informacin con los padres!

RECUERDEN
ESTAS FECHAS

Revisen el calendario de participacin activa para los padres, que tiene las actividades y los recursos para que los padres se involucren con sus hijos en estos das especiales. www.bit.ly/parentscalendar

31 de marzo, Csar Chvez Day (da de Csar Chvez)
5 de abril, National Read A Road Map Day (da nacional leer un mapa de ruta)
6 de abril, National Student Athlete Day (da nacional del estudiante atleta)
11 de abril, National Pet Day (da nacional de la mascota)

22 de abril, National Earth Day (da nacional de la tierra)
29 de abril, National Teach Children to Save Day (da nacional de ensear a los nios a ahorrar)
Mayo 2 al 6, Teacher Appreciation Week (semana del reconocimiento de los profesores)
5 de mayo, National Astronaut Day (da nacional del astronauta)