Boletin de noticias de participacion de los padres, 2013 December

"Involucrando exitosamente a los padres de Georgia"
Boletn de noticias de participacin de los padres

Palabras llamativas

Febrero de 2014 es el mes de liderazgo de
padres!
Este mes est dedicado a apoyar a las personas que representan con pasin las necesidades y perspectivas de todos los padres. Los padres lderes se convierten en modelos a seguir para la participacin de los padres, defendiendo no solo a sus propios hijos, sino a otras
familias tambin!

Dr. John D. Barge, Superintendente de las Escuelas Estatales Estimados padres:
Hay muchas palabras de moda utilizadas en la educacin estos das que son llamativas y disparadoras de conversaciones. Recientemente, pens sobre una palabra en particular que se usa casi a diario: responsabilidad. Cada uno de nosotros se responsabiliza para garantizar que el trabajo se termine adecuadamente y que se cumpla con las expectativas. En todo el Departamento de Educacin

de Georgia, existe un equipo completo de profesionales que es responsable de producir informes de responsabilidad, incluyendo el ndice de Rendimiento de Preparacin para la Universidad y la Carrera Profesional (CCRPI). Este equipo sirve para mejorar la comunicacin entre todas las escuelas pblicas de Georgia y nuestros distintos interlocutores. La comunicacin consistente y confiable es fundamental para la buena responsabilidad. Hay cantidades ilimitadas de informacin fcilmente accesibles, que crean un nuevo nivel de transparencia en la educacin. Aliento a los padres no solo a que revisen y sigan las noticias ms recientes del estado y de la escuela de su hijo, sino que tambin otorguen comentarios y opiniones. Una de las formas en las que los padres pueden tener un rol activo en la educacin de sus

hijos es revisando los Grupos de carrera/cursos de trayectoria y compartir sus pensamientos en el desarrollo de estos cursos de escuela secundaria en http:// tinyurl.com/p5kruw9. Creo que la iniciativa de Trayectorias de carrera brindar un nivel de relevancia que hace tiempo no vemos en nuestras escuelas.
Todos compartimos el inters invertido en el futuro de nuestros hijos y sabemos que una educacin de calidad es el mejor vehculo para que se preparen para la universidad y la carrera. Con ese fin, sigamos hacindonos responsables los unos a los otros y trabajemos juntos para seguir avanzando este ao escolar y para lograr sus metas.
Atentamente,
Dr. John D. Barge Superintendente de la Escuela Estatal

Participacin familiar en el campo: Historia de xito

Tiene una gran idea?
Padres, consulten si su escuela tiene un programa para padres para recibirlos
y vincularse con otros padres antes de inscribir a
sus hijos en la escuela. Consideren asociarse con la oficina de asesoramiento de la escuela para crear un programa de participacin
y desarrollar una red de representantes de padres.

Esta es una nueva serie de artculos escritos para padres por los coordinadores de participacin de padres.
"Visitas guiadas a la escuela: todos ganan"
En agosto de 2011 se inaugur una nueva escuela autnoma a solo unas millas de nuestra escuela. Qu signific para nosotros? En lugar de tener una mirada negativa, lo vimos como una oportunidad de mostrar mejor nuestras fortalezas y de comenzar a construir relaciones con los posibles estudiantes y sus familias.
Siempre hemos tenido una escuela muy abierta y receptora, pero ahora, debido a que las familias tenan la oportunidad de escoger a dnde enviar a sus hijos, en lugar de cinco o seis familias que solicitan una visita guiada

por ao, ahora me encontraba dando varias visitas guiadas por semana.
En lugar de ofrecer visitas guiadas en grupo, adapto la visita a familias individuales segn el da, la hora o qu grado les interesa y cualquier otra cosa que especifiquen. Visitamos todas las partes de la escuela, y las visitas son sin previo aviso. El cuerpo docente y el personal de la escuela son siempre excepcionalmente cordiales, acogedores y profesionales. Los padres siempre se van muy impresionados.
Como un padre que posiblemente enve a su hijo a esta escuela se debe sentir cmodo pidiendo una visita guiada a la escuela, incluso si no existe una escuela autnoma cerca. En algunas escuelas es posible que la visita guiada no est a cargo del Coordinador de

Participacin de Padres, quizs la realice el consejero escolar o incluso un padre! Sin embargo, una visita guiada le dar una buena idea de la escuela y tambin la oportunidad de conocer a parte del cuerpo docente y de otro personal de la escuela. En general, las visitas guiadas prometen un entorno escolar abierto, acogedor y de colaboracin. Llame a su escuela hoy para coordinar una visita!
Jessica Ruiz, Facilitadora de la Participacin de
los Padres Bilinge del Ttulo I, escuela primaria Woodstock Elementary
Es Ud. un profesional de participacin
familiar interesado en compartir sus historias con padres? Contctese con
Nate Schult, Especialista en Participacin de Padres, al
nschult@doe.k12.ga.us

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Departamento de Educacin de Georgia. Boletn Trimestral de Participacin de los Padres

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Seale. Clic. Graduarse?

Inspire a su artista
Los numerosos beneficios de la educacin artstica para nios van desde mejores habilidades motrices a un pensamiento cognitivo refinado. Alimente el inters de sus hijos y construya su confianza para fortalecer sus aptitudes artsticas.
Explore poemas, juegos y
canciones
Dles un cuaderno de bocetos
y materiales para dibujar
Visite museos de arte
Fomente la prctica
Inscrbalos en clubes o
actividades de arte en la escuela
Entrevisten a artistas, msicos
o actores locales

L as clases en lnea ya no estn reservadas para los estudiantes universitarios como la ltima opcin cuando la clase regular ya est completa. Un estudio reciente de estudiantes en la Universidad de Stanford demostr que la mayora de los estudiantes eligen la clase en lnea por encima de la opcin tradicional cuando pueden elegir. Muchas escuelas y distritos pblicos tambin han adoptado los beneficios de la tecnologa para ofrecer opciones de aprendizaje en lnea o virtuales a sus estudiantes. Los cursos virtuales brindan varias ventajas a las escuelas, a los padres y a los estudiantes y tambin crean situaciones nicas de aprendizaje que se deben considerar antes de hacer clic con el mouse.
Gracias a la biblioteca expandida de clases en lnea, las escuelas pueden ofrecer ms opciones para los estudiantes adems del cronograma habitual. El aprendizaje virtual podra ser

perfecto para aquellos estudiantes que buscan clases avanzadas que la escuela no puede incluir en el cronograma si no tiene suficientes estudiantes interesados. O los cursos en lnea seran ideales para una opcin de recuperacin de crditos. Otra aplicacin til de las clases en lnea es para los estudiantes de intercambio que necesitan una clase particular que el cronograma de la escuela no incluye. Tanto los estudiantes como los padres valoran y disfrutan de la flexibilidad y el rigor otorgado por las clases virtuales.
Antes de ir corriendo al laboratorio de computacin a inscribirse en un cronograma completo de clases en lnea, tmese un momento para considerar algunas de las expectativas del aprendizaje virtual. Ms all de los requisitos tcnicos evidentes relacionados con el aprendizaje digital, tambin se espera que los estudiantes sean alumnos motivados e independientes. Si

bien la mayora de los estudiantes se sienten cmodos frente a la computadora, es posible que no todos estn acostumbrados a establecer su propio cronograma para completar el trabajo del curso. El aprendizaje virtual requiere que los estudiantes tengan excelentes aptitudes de administracin del tiempo y que sean bien organizados para estar al da y no retrasarse en la clase.
En resumen, el aprendizaje virtual abre ms posibilidades y tiene el potencial de desafiar a que los estudiantes desarrollen nuevas aptitudes. La Escuela Virtual de Georgia es un programa estatal que se asocia con escuelas medias y secundarias en Georgia para ofrecer cursos virtuales. Hable con su consejero escolar sobre las opciones de aprendizaje en lnea o visite el siguiente sitio web para obtener ms informacin:
http://tinyurl.com/gavirtual

Noticias que puede usar: modelo de crecimiento de estudiantes

L os datos no son solo una herramienta poderosa para las escuelas, sino tambin para los padres.
El Departamento de Educacin de Georgia (GaDOE) busca continuamente formas de mejorar el aprendizaje de los estudiantes y la calidad de instruccin a travs de analizar y compartir datos. El mtodo ms reciente para recolectar y compartir datos que las escuelas y los padres pueden utilizar es el Modelo de Crecimiento de los Estudiantes de Georgia (GSGM). Si bien los clculos detrs del desarrollo del GSGM pueden ser complicados, el resultado final es un informe til para determinar si los estudiantes estn progresando hacia los niveles de experiencia a los que se apunta en comparacin con grupos de pares acadmicos similares.
Como el nombre lo sugiere, el

GSGM describe el cambio en el logro de un estudiante durante un perodo de tiempo, pero no predice el desempeo solo observado por el crecimiento del estudiante. De manera similar a los cuadros de crecimiento y rangos porcentuales utilizados por los consultorios peditricos para ilustrar el peso y el tamao de un beb recin nacido, el GSGM utilizar porcentajes de crecimiento para comparar el crecimiento de los estudiantes con el de sus pares.
Como parte de esta nueva herramienta, los padres recibirn un Informe de crecimiento del estudiante que incluir los datos tradicionales de los logros del estudiante con los nuevos Porcentajes de crecimiento del estudiante. El informe toma los datos de aos anteriores y compara estos datos con un grupo de pares comunes de estudiantes con antecedentes e historiales acadmicos similares. Utilizando estos datos, el

informe mostrar a los padres en dnde se ubica el crecimiento del estudiante en comparacin al grupo de pares y tambin ilustrar la cantidad de crecimiento necesaria para alcanzar cada nivel diferente de logros. Este informe agregar ms informacin para permitir un entendimiento ms profundo del desempeo e historial del estudiante. Los padres pueden utilizar este informe para determinar si sus hijos estn en camino de alcanzar o superar la competencia. Por ejemplo, los padres pueden controlar el crecimiento acadmico de su estudiante si no ha logrado los niveles de competencia.
El sitio web de GaDOE comparte informacin detallada sobre la historia y el desarrollo del GSGM, a los que se puede acceder a travs del siguiente enlace:
http://tinyurl.com/lr4oyy6

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Departamento de Educacin de Georgia. Boletn Trimestral de Participacin de los Padres

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Encuntrenos en la Conferencia de Participacin de Familias de Georgia de 2014

L os hoteles estn reservados. Los talleres estn programados. Los bolsos de mano estn llenos. Los programas estn impresos. Estamos listos. Y usted? La Conferencia de Participacin de Familias de 2014 est llegando. Falta menos de un mes para que los educadores, padres, miembros de la comunidad e interlocutores de todo el estado se renan en Athens para lo que parece que ser una conferencia fascinante e inolvidable.
El objetivo de esta conferencia es servir como catalizador para crear conexiones entre las escuelas, los padres y las comunidades que se fortalecen por el objetivo compartido de incrementar el logro de los estudiantes mediante la participacin de las familias. A travs de esta conferencia, el tema de la responsabilidad compartida para el xito de los estudiantes ser lo principal. Los participantes podrn aprender ideas innovadoras mientras se desplazan por el "Hall de quienes marcan la diferencia", compartir las mejores prcticas mientras visitan la "Estacin de la inspiracin" o colaborar con colegas durante la "Sesin de conexin rpida". Todos los rincones prometen ser una oportunidad para involucrarse en conversaciones enriquecedoras y obtener conocimiento sobre los problemas que afectan a la participacin de las familias.

Las sesiones de talleres seguramente cautivarn su atencin y lo dejarn lleno de energa, con inspiracin e ideas. La conferencia presentar ms de 40 talleres, incluyendo sesiones de ideas bsicas y oradores destacados. Estos talleres dinmicos e interesantes otorgarn informacin valiosa sobre los Requisitos de Cumplimiento de Participacin de Padres conforme al Ttulo I, Mejores Prcticas Basadas en la Investigacin para la Participacin de la Familia, Liderazgo de Padres y Construccin de Habilidades y Apoyo a los Estudiantes y Resultados de los logros. Los participantes se irn de la conferencia con nuevas herramientas y recursos para mejorar sus programas y prcticas de participacin de la familia, especialmente en nuestras escuelas de Ttulo I.
Con seguridad, habr talleres para todos ya que las sesiones van desde construir padres lderes hasta incrementar la participacin masculina en las escuelas para utilizar la tecnologa como una herramienta para mejorar la participacin de los padres. Los participantes tambin pueden obtener conocimiento de primera mano de parte de los ganadores de premios de Georgia Family-Friendly Partnership, disfrutar de historias de xito de un panel experto de directores del Ttulo I o escuchar a un profesor de la Universidad de Georgia hablar de las mejores prcticas ejemplares sobre desarrollo del talento. Algunas de estas sesiones se repetirn porque se estima que sern muy

convocantes, pero no se olvide de resaltar a qu sesiones desea asistir para no perderse nada de esta gran informacin. Para obtener ms informacin sobre estos disertantes fascinantes y sus sesiones visite nuestro sitio web: http://tinyurl.com/na65qmo
Si bien esto no cubre todas las actividades y eventos que estn programados para la conferencia de este ao, da una idea enriquecedora e interesante. Por supuesto que an hay algunas sorpresas y obsequios planificados que permanecern en secreto hasta la conferencia. Si bien la inscripcin regular cerrar el 20 de diciembre, ofreceremos inscripcin en el lugar para aquellos que an deseen participar. Desde las declaraciones de bienvenida de la Sesin de apertura hasta el llamado a la accin de la Sesin de cierre, la Conferencia de Participacin de Familias de 2014 seguro dar que hablar por un tiempo. Debido a que esta conferencia se ofrece una vez cada dos aos, tendr que esperar hasta 2016 para volver a tener la oportunidad de asistir, as que nase a nosotros en enero! Para obtener ms informacin sobre la conferencia y la inscripcin,
visite nuestro sitio web: http://tinyurl.com/qj97hnf

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Disfrute de unas vacaciones saludables
Encuentre el tiempo para hacer ejercicios
Evite saltear comidas Cree arte y manualidades en
lugar de hacer galletas Descanse bastante Estacione lejos de la tienda cuando va de compras
Consejos para reuniones entre maestros y padres
Involucre a su estudiante en la conversacin
Identifique claramente las expectativas de la reunin
Mantenga el enfoque en los objetivos del estudiante
Comparta ideas y sugerencias
Escuche, aprenda, responda y revise
Lleve una lista de preguntas y muestras de tarea para el hogar Vaya con un plan claro en
mente Realice un seguimiento despus de un perodo de tiempo determinado para
evaluar el progreso

Aprendizaje en una clase basada en estndares

A l entrar a una clase basada en estndares, a simple vista puede parecerse a cualquier otra. Pero algo es diferente. Al mirar el aula comenzar a notar informacin clara y til que se publica para que los estudiantes puedan leerla fcilmente. Ms visibles sern los estndares que se ensean durante la leccin del da que aparecen con una gua de preguntas esenciales para los estudiantes sobre el objetivo general. A partir del trabajo publicado, el estudiante trabaja categoras de aprendizaje, toda la clase y la leccin estn diseadas para eliminar la confusin y suministrar una conexin clara con relacin a los estndares, el aprendizaje y las metas.
Son ms que meras ayudas visuales en el aula para dirigir el aprendizaje de los

estudiantes. El maestro alinea el programa, la instruccin y las evaluaciones para que tengan un impacto efectivo en el aprendizaje del estudiante. Los maestros comunican de manera clara las expectativas y las metas para alentar y permitir a los estudiantes que sean ms responsables de su aprendizaje. El enfoque se coloca sobre los estudiantes que perfeccionan los estndares y no simplemente en cubrir el material en tiempo y forma. Para lograr este objetivo, los maestros consideran los intereses de los estudiantes, sus logros previos y sus niveles de desarrollo al planificar los mtodos de instruccin. Este enfoque crea un entorno de aprendizaje cooperativo que fomenta a que los estudiantes desarrollen el

pensamiento crtico y las aptitudes de razonamiento.
Otro aspecto de una clase basada en estndares que es visiblemente diferente es el flujo de la leccin y de la instruccin. Despus de presentar la leccin, los maestros fomentarn conversaciones adicionales para profundizar armando pares de compaeros o asignando actividades en pequeos grupos. Los estudiantes tambin recibirn una devolucin constante a travs de evaluaciones formales e informales relacionadas con los estndares.
Este tipo de aprendizaje se puede ver en las aulas de Georgia. Visite pronto el aula de su hijo para disfrutar la experiencia de las clases basadas en estndares.

Volumen 4, Edicin 2, invierno de 2013
Vuelva a enfocarse despus de un receso
Despus de unas vacaciones escolares, los estudiantes, padres y maestros pueden usar ideas para recargarse y evitar la depresin despus de las vacaciones.
Cree listas simples de cosas para
hacer para priorizar y evitar sentirse abrumado
Revise metas para el resto del
ao escolar
Planee un evento familiar diverti-
do para el futuro cercano
Participe en la escuela para per-
manecer activo

Recuerde apartar estas fechas importantes!
Da de Visita al Zoolgico 26 de diciembre
Da Nacional de Juego de Cartas
28 de diciembre
Da Nacional de las Trivias 4 de enero
Semana Internacional de Escritura de Cartas 8 - 14 de enero
Mes de la Historia Afroamericana Febrero
Da de la Seguridad en Bicicleta
13 de febrero
Da Mundial de Pensar 22 de febrero

Personal del Programa
Michelle Sandrock, Gerente del Programa de Participacin
de Padres msandrock@doe.k12.ga.us
404-232-1148
Nate Schult, Especialista en Participacin de Padres
nschult@doe.k12.ga.us
Divisin de Programas de Alcance 1862 Twin Towers East
205 Jesse Hill Jr. Drive, SE Atlanta, GA 30334

Declaracin de visin
El Programa de Participacin de Padres considera que los padres, las escuelas, las familias y las comunidades que trabajan juntas pueden crear asociaciones significativas que en ltima instancia llevan a ganancias significativas en los
logros de los estudiantes.
Convocar a todos los padres!
Tiene una idea para aportar a este boletn de noticias? Envenos sus ideas y artculos para participacin de padres a travs de su Coordinador de Participacin de Padres o escrbanos directamente un correo electrnico. Si su idea o artculo se publica, su nombre aparecer en el boletn de noticias!

Estamos en la web!
http://www.gadoe.org/External-Affairs-and-Policy/AskDOE/Pages/Parents.aspx http://www.gadoe.org/School-Improvement/Federal-Programs/Pages/Parent-Engagement-Program.aspx

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